教育概论.pdf电子版

目录简介

分16章：前8章讲述教育基本理论知识，后8章论述各级教育

目录

第一章 绪论

教育二字之普通解释

西洋旧有之教育定义

中国各家之教育定义

现代流行之四定义

杜威之生长说

新教育之精神

广义的教育

狭义或有形的教育（本书所讨论）

教育之责任

新教育之环境方法教材

受教人之性质及比较

因材施教

各级教育

参考用书

第二章 受教人之性质

人生各时期

儿童学研究史

儿童时代之分期

说话与走路

模仿之意义

「我」的观念

初步团体生活

少年时代之分期

青年营养得当之重要

人生之不再造

余力之善用

成熟期之特征

壮年及老年时代

个别

差别之三大因

蒙台尔律

种族差别

性及年龄差别

遗传之重要

教育之任务

参考用书

第三章 学习与游戏

学习与游戏之异同

活动之天性

刺激物与反动

快感与不快之感

学习之根本原则

学习曲线

停顿不进

学习时之要点

习惯与技能

知识及观念

态度

天然学习法

游戏在教育史中之位置

西人对于游戏之态度

国人对于游戏之态度

游戏分类

今后方针

野外生活

态度之改变

童子军史

中国之童子军

童子军之利益

特点方针

参考用书

第四章 环境与卫生

环境分类

校舍地点

空地之重要

校舍之建筑

建筑上应注意之点

校舍内容

二层式厕所

阴雨操场

教室

讲台及黑板

衣服

制服及短裤

饮食之重要

滋养料与儿童

蛋白质

脂肪

淀粉

助消化之食物

饮水之重要

生活素

中国人饮食通病

消化不良

大便

食后之卫生

上课时间之久暂

洗浴

日光浴

身体检查

耳喉口鼻之卫生

眼之卫生

露天学校

欧美新教育运动

德国青年运动

一种报告

参考用书

第五章 教法与分级

形式上教法分类

观察及调查之重要

中国人赏鉴力薄弱

赫巴脱之五段教法

论理的教法

心理的教法

儿童兴趣之利用

儿童天性之利用

重心点之转移

设计法之精神与意义

设计法举例

优点及缺点

分班制度之由来

分班制之弊及补救法

道尔顿制之创始

道尔顿制之办法

各种表各之重要

优点与缺点

参考用书

第六章 课程与教材

广义与狭义的教材

课程与教材之关系

古代之课程

斯宾塞之教育论

人生活动分类

自存保家社会义务美术娱乐

教育四大目标

各级教育之中心

课程之要点

教材之分配

教材之选择

选择教材示例

中国之字汇研究

错字研究

教材之运用

新教育运动中之课程

参考用书

第七章 测验与统计

测验较个人评判为客观

测验略史

个别之分配

测验之功用

智力与职业之关系

编制测验应注意之点

人数与可靠程度

中国之各种测验

常模

智力商数

tbcf分数之意义

新单位之便利

集中趋势

差异量数

相关系数

统计之用处

比较之功用

参考用书

第八章 课外事业

课外事业之范围及重要

团体生活

学生会

贩卖及膳食

政治运动

工读生活之不可免

指导方法

绩点与最低标准制

学生自治

自治乃责任非权利

运动之畸形发达

模范学生

国际协助的训育研究

学潮调查

学潮原......