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收《师范教育与乡村社会需要配合实施刍议》、《战前实验乡村师范学校德介绍》2篇

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自序

师范教育与乡村社会需要配合实施刍议

一 对过去师范教育的检讨

1 从乡村小学教育办理成绩观察

2 从师范教育现况视察

二 师范教育衰落的症结--是与中国社会需要脱节

1 乡村社会办理城市教育的弊端

2 穷的社会办理富的教育的弊端

3 统整的社会中实施分化教育的弊端

三 师范教育与社会需要配合实施方案

1 基本实施方针

甲 根据基层政治建设需要

乙 根据国民教育实施纲要

丙 根据基层政治建设需要

2 师范教育实施纲要

甲 教育目标：

子 劳动的身手

丑 军人的体魄

寅 自治的能力

卯 科学的头脑

辰 民族的意识

巳 康乐的身心

午 农村教育的技术

未 农村服务的精神。

乙 教育内容：

子 生产训练

丑 军事训练

寅 政治训练

卯 科学训练

辰 民族道德训练

巳 康乐训练

午 教导方法训练

未 专业精神训练。

丙 教育方针：

子 打破课程与生活分离的隔阂实施生活教育

丑 打破师生间的分离隔阂实行师生生活一体

寅 打破学校社会间分离隔阂实行学校社会化社会学校化

丁 教育方法：

子 知识技术的传授方法

（一） 课程的修订

（二） 教材的选定

（三） 教学法的改革。

丑 生活训练方法

（一） 寓训育于生活之中

（二） 学校社会化

（三） 师生生活的统一。

寅 社会训练方法

（一） 建立社会研究，实习及服务场所

（二） 假期还乡的社会服务

（三） 农村建设的参观和实习。

戊 环境及设备：

子 校址应设乡村

丑 设备的社会化。

巳 行政组织：教务处、训导处、辅导处、事务处。

5 师范教育配合社会需要实施的体系化（附表）

四 由新师范教育完成地方建设

战前实验乡村师范学校的介绍

一 河北省立民众教育实验学校及博五联立师范学校

二 山东省乡村建设师范学校

三 安徽省立黄麓师范学校

四 湖南省立衡山乡村师范学校