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目录简介

分乡村教育背景、乡村教育概观、乡村教育运动、乡村学校教育、乡村社会教育、乡村教育的新趋势、乡村参观调查和研究7章

目录

第一章 乡村教育背景--乡村社会的认识

了解社会背景的必要

乡村社会的定义

乡村社会的特征

乡村社会的类别

乡村社会的地位

乡村社会的生活状况

中国乡村的鸟瞰

第二章 乡村教育概观

第一节 乡村教育的意义和使命

教育是什么

近代教育的分立

乡村教育的意义

中国现阶段的乡村教育应有的意义

乡村教育的目的

中国现阶段的乡村教育之特殊的使命

第二节 乡村教育的对象和范围

教育的对象

乡村教育的对象

乡村教育的范围

本书的体系

第三章 乡村教育运动

第一节 中国乡村教育运动述略

中国现行教育的由来

乡村教育运动的前夜

乡村教育运动的开幕

乡村教育运动的进展

乡村教育运动有什么收获

第二节 欧美各国乡村教育运动述略

研究外国乡村教育的理由

丹麦乡村教育运动的概要

美国乡村教育运动的撮述

苏俄乡村教育运动的一瞥

其他各国的乡教运动

第四章 乡村学校教育

第一节 乡村学校的特征

我们现在所当注重的学校

乡村人民对于学校的态度

乡村小学的特征

乡村幼儿园的特征

乡村补习学校的特征

乡村私塾的特征

第二节 乡村学校的校舍和设备

校舍是否必需

适当的校舍之需要

怎样借用校舍

怎样建筑新的校舍

乡村小学最低限度的设备

怎样购置设备

第三节 乡村学校的编制和课程

为什么要编制学级

乡村小学编制的困难

单级编制

二部编制

半日编制和间日编制

季节编制

联合编制

生活分团制

乡村小学是否需要特殊编制的课程

怎么解决乡村小学的课程问题

怎样排列乡村小学的课程表

第四节 乡村学校的教导问题

乡村小学的教学问题

乡村小学宜用什么教学方法

考查教学成绩问题

乡村小学训导的困难

怎样积极的训导学生

第五节 乡村学校的放假问题

乡村小学现行学历的规定

乡村小学的学历应当怎样订定

第六节 乡村学校的经费问题

乡村小学经费困难的原因

乡村小学的经费应当怎样筹划

乡村小学的经费应当怎样支配

第七节 乡村学校的教师问题

乡村小学教师的特殊问题

乡村小学教师的特殊使命和特殊训练

乡村小学教师的进修

乡村小学教师应有的待遇

第八节 乡村学校的推广事业

乡村小学是改造社会的中心机关

乡村小学兼办托儿所

乡村小学兼办民众教育

乡村小学指导私塾

第九节 我国乡村学校的现状和改进问题

明了乡村学校的现状之不易

十年前乡村学校的状况

乡村教育的现状

改进中国乡村学校的问题

第五章 乡村社会教育

第一节 概说

社会教育的意义

乡村社会教育的必要

乡村社会教育的设施

第二节 乡村自治

乡村人民不问政治的原因

过去提倡地方自治之所以失败

今后扶植乡村自治之道

第三节 识字运动

识字不是目的

乡下人识字之难

今后怎样教乡下人识字

第四节 卫生运动

穷愚是病

提倡乡村卫生须知

第五节 生计问题

影响生计的因子

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