平民主义与教育.pdf电子版

目录简介

分教育与生活、教育与环境、教育即生长、教育主义之批评、教育上之平民主义、教育上之目的、兴趣与训练，经验与思想等28章

目录

杜威博士序（译文）

弁言

第一章 教育与生活

一 广义的教育

二 本能与学习

三 教育上之三种基本学科

四 遗传与环境

五 教育历程之进行

第二章 教育与环境

一 教育上字义之解释

二 环境之性质

三 环境之作用

四 学习程序上之三阶级

五 教育与环境适应

六 教育与训练

七 物质的环境与社会的环境

第三章 教育即生长

一 生长之两种观念

二 生长之特质

三 教育上之应用

四 习惯之性质与要素

五 通常教育上对于习惯之谬见

第四章 教育主义之批评（一）

一 总说

二 预备说

三 开展说

四 形式训练说

第五章 教育主义之批评（二）

一 形成说

二 复现与回顾说

三 改造说

第六章 教育上之平民主义（一）

一 「社会」之「法理上」意义与「事实上」意义

二 判别良社会与恶社会之标准

三 判别平民主义的社会之标准

四 社会存立之原因

五 个人与社会之关系

六 社会进步之条件

七 教育对于平民主义之贡献

第七章 教育上之平民主义（二）

一 平民主义的社会略说

二 狭义的平民主义

三 广义的平民主义

四 柏拉图主义

五 个人主义

六 国家主义

第八章 教育上之目的

一 通常三种活动之比较

二 目的之凭借

三 目的造成之步阶

四 目的考验之标准

五 如何达到教育上预定目的

第九章 教育之目的--自然发展

一 总论

二 卢梭氏自然论之背景

三 卢梭氏自然论之概略

四 自然与教育

五 自然发展说对于教育上之贡献

第十章 教育之目的--社会效率

一 效率之意义

二 社会效率与社会服务

三 社会效率之要素

（1） 身体的效率

（2） 实业的效率

（3） 公民的效率

四 社会效率说之批评

第十一章 教育之目的--文化

一 文化之性质

二 文化目的之批评

三 文化目的在教育上之地位

四 自然发展与文化

五 社会效率与文化

六 结论

第十二章 兴趣与训练

一 兴趣与学习之动机

二 兴趣之意义

三 兴趣在教育上之重要

四 通常对于兴趣之误解

五 兴趣之两种要素

六 训练与努力

七 机械的训练与智能的训练

八 训练之两种要素

九 通常对于训练之误解

十 对于前举错误之救济方法

第十三章 经验与思想

一 经验之要素

二 印象与表出

三 预料与经验

四 身体活动与经验

五 限制身体活动之弊害

六 压制身体活动及于经验上之影响

七 事务关系之重要与经验

八 思想之性质

九 动作与思想

十 预料与思想

十一 思想历程之步阶

第十四章 教育上之思想（一）

一 思想之起源或条件

二 思想之作用

三 思想之状态与原素

四 思想在教育上之重要

第十五章 教育上之思想（二）

一 本题之概略

二 思想不循次第之弊

三 系统建设之弊

四 堆积零碎的观察与事实之弊

五 不将观念加以试验之弊......