首页 > 教育概论表解
教育概论表解
目录简介
以表格形式讲述教育的意义和目的、课程教学、教员等
目录
（一） 教育之意义及目的
第一节 个人之发展
一 生长之顺序与养护之要点
二 行为之变化与学习之过程
甲 行为之变化
乙 学习之迁移
丙 学习之过程
三 智慧及能力之差异
第二节 社会之适应
一 发展及适应
二 社会之组织及活动
三 社会之演进
第三节 教育之职能与必要
（二） 教育之组织
第一节 社会组织及教育社会组织
第二节 各类教育
一 家庭教育
二 学校教育
三 生产训练
四 社会教育
甲 未成年社会教育
乙 成年的社会教育
五 国民训练
第三节 学校系统
一 学制的构成及其历史的发展
二 各国学制举例
甲 法国和英国的学制
乙 德国和日本的学制
丙 美国和苏联的学制
三 中国学制之沿革及现况
四 各级学校的职能
第四节 教育行政
一 国家教育行政系统之构成
二 各国教育行政系统之举例
甲 德法英美教育行政系统举例
乙 日本苏联中国教育行政系统举例
丙 行政事项
丁 教育经费之来源及分配
（三） 课程
第一节 课程的标准
一 课程之定义
二 课程之起源
三 课程之功用
四 课程与科学及教材之区别
五 课程的改造
六 课程之标准
第二节 教材之选择
第三节 教材之组织
第四节 课程之原则
（四） 教学
第一节 教学之分类
第二节 教学之方法
一 技能的教学
二 知识的教学法
三 欣赏的教学法
第三节 儿童之训导
一 道德价值的认识
二 训育的原则
三 训育的目标纲要愿词规律
四 训育实施问题
第四节 学级之编制
一 班级制的由来和利弊
二 分级的标准
三 编制分类
第五节 成绩之考查
一 旧法考试的缺点
二 测验
三 成绩考查的范围
第六节 教学之原则
（五） 教员
第一节 教员己身及对社会之职分
一 普通的职分
二 特殊的责任
第二节 专业准备
一 专业准备的必要
二 专业准备的起源
三 各国师资训练的概况
四 中国师范训练的过去和将来
五 理想的小学教员
第三节 服务后之进修
一 进修的重要
二 有组织的进修法
第四节 教育研究