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目录简介

分实验中学与传统中学设施的详述、传统中学与实验中学设施的估值2篇

目录

第一篇 实验中学与传统中学设施的详述

第一章 中学重要改革的概述

一、 中学行政组织的改革

二、 中学实施的改革渐趋于单元的指定作业：

莫利逊制、

道尔顿制、

文纳特卡制、

设计法、

工约制。

三、 中学设施趋于统整化的改革：

统整活动单元、

德克斯州胡士顿初级中学的工作统声单元、

斯珍尼他特镇翁尼他中间学校的统整工作、

哥伦比亚大学师范院林肯实验学校的统整活动单元、

米梭利州圣路易市柏鲁士学校的统整活动单元。

四、 理论家对于中学实验的意见：

新教育协会的中学与大学关系委员会、

赵势的总结。

第二章 实验设施的哲学假定

全盘改革的警试

教材的功能

实验学校所遭遇的困难。

一、 新实施所根据的假定：

假设、

哲学的假定。

二、 较新的心理学所赏献的思想：

行为的特珠化、

分析的学习、

兼容并包的行为、

思想、

目的、

多元学习、

完形的概念、

成熟。

第三章 各科数学实验：社会研究图文及美术

一、 传统学校设施的举例：

社会研究、

本国文、

形象与雕塑艺术。

二、 实验学校设施的举例：

研究的科目领域、

社会研究、

本国文、

美术。

三、 实验中学的统整工作：

统整的方型、

评判统整的标准。

第四章 自然科学和数学的设施

引言。

一、 传统学校设施的举例

自然科学、

教学、

二、 实验中学设施举例：

自然科学、

数学。

第五章 外国语文的设施

引言。

一、 传统学校的设施举例：

现代外国语文的教学。

二、 实验中学的设施举例：

现代外国语文的教学。

第六章 卫生教育与体育的设施

引言

医生的检查

一、 传统学校的设施举例

二、 实验中学的设施举例

第七章 与教学同样重要的学生活动与服务

引言

学校图书馆

学校集会

学生自动组织的活动

学校出版物

学生参与学校歌治

学生参与教室以内的政策。

第八章 学生指导和调适的设施

引言

教师人格的重要

行为是在生长中的动力之朕兆

个人的与社会的失调的朕兆

儿童指导治疗所

关于儿童的记录及其报告

问题儿童的的治疗

教育指导

诊断与捕救工作

升学指导

总结。

第二篇 传统中学与实验中学设施的估值

第九章 估值实验中学成效的全盘计划

引言

估值的哲学假定

过去的估值方案。

一、 本研究的目的

二、 比较的基准：

各社区之可比性

教师的可比性。

三、 比较的技术；

学生之可比性。

四、 测量教育成绩证据的根据

本研究的限制。

第十章 社会研究国文美术的估值

引言

教学目标

编造心智因素的测验

促动因素测验的编造

实践因素测量技术之构造

量的方面

质的方面

多元学习的理论。

一、 社会研究图文与艺术测量之应用：

利用对配技术值相比较的学生等称、

估值心智上动的因素、

估值社会实践因素、

总结。

第十一章 自然科学与数学的估值

引言

教学的目标。

一、 新测验的......