读书与救国.pdf电子版

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第一章 读书与人生观

未来国家民族的责任全在青年身上

要使国家民族独立自由应先健全本身

牺牲个人的自由平等以求国家民族的自由平等

要认识人在宇宙中的地位和责任

要认识人在国家的地位和责任

要认识人在社会中的地位和责任

要认识人在家庭的地位和责任

要认识人在学校和团体中的地位和责任

人生的意义是增进人群生活创造宇宙生命

读书的目的是为救国救民

读书先要立定大志

一生事业成功在于自强不息

中国青年行动态度德性如何可以决定中国的兴亡

人格精神的基本修养是读书的第一要务

把我们基本修养所得来服务社会

救人必先教人教人必先助人

服务社会要讲卫生爱清洁提倡体育

要自强自治首须变化气质

精神道德是一切学术技能的根本

大家要袪除自私自利观念以国家社会为前提

读书应以修身立德为首要

要尽救国救民的责任先要有强健的体魄

第二章 救国与教育

救国第一要注重教育

中国最高的立国文化是礼义廉耻

教和育并用才是完全的教育

救国要注重教育更要注重训育

教育的方法要文武合一术德兼修

学习武艺要先锻炼强健的体魄

运用武艺要具备智信仁勇严的武德

教育的主要内容是礼乐射御书数六艺

教育是教人做人和成功立业的手段

怎样使教育达到救国建国的任务

教育失败必致亡国灭种

要完成救国的任务必须从新学习革命教育

救国教育的特质在有共同一致的信仰

要树立共同的信仰先要确立中心思想

学生或部属对教师或上官要有全人格的信仰

从事救国教育的人要坚决信仰自己的事业

救国教育应以恢复民族自信力为起点

革命救国的教育就是三民主义的教育

民族主义与教育

民权主义与教育

民生主义与教育

实行三民主义教育革命才能完全成功

抗战建国时期应以革命救国的三民主义为教育最高基准

战时教育和正常教育同样需要

我们要运用非常的精神来扩大教育的效果

坚定全国抗战意志提高民族固有道德

教育上的基本任务在国民人格的陶冶

要昌明教育必先确立师资

以四维八德为各校共通的校训

希望教育界确实为实现三民主义而努力

第三章 读书与科学方法

一切学问都要注重实用

只有实用的学问才是真实的学问

读书和做事都要注重科学方法

科学方法就是中国的格致学

大学是中国固有的科学方法论

中国的贫弱是由于国人不能运用科学的精神和方法

科学精神和科学方法是什么

科学的办事顺序是由近而远由小而大

科学的办事精神是实事求是贯彻始终

科学方法的基本程序

一 范围与组织

二 即物穷理

三 立案与预备

四 分工与合作

五 研究与实验

六 条理与系统

七 分析与统计

八 改进与发明

九 自强不息贯彻到底

要负起复兴民族完成革命的责任必须注重科学的精神和方法

第四章 读书与救国

立国于世一定有一个立国精神

中国民族性堕落招来外敌侵略

救国御侮第一要恢复我国固有的民族性并加以发扬光大

中国固有的民族性是知难行易的革命哲学

日本有武士道的立国精神所以能在东亚称霸

我们要以知难行易的哲学......