教学做合一讨论集.pdf电子版

目录简介

分2编。上编为理论之叙述，收《劳力上劳心》、《生活即教育》、《教学做合一》等5篇；下编为问题之讨论，收《答操震球之问》、《湘湖教学做讨论记》、《答朱端琰之问》等

目录

上编 理论之叙述

教学做合一

在劳力上劳心

以教人者教己

行是知之始

生活即教育

下编 问题之讨论

一 答操震球之问

二 湘湖教学做讨论会记

道尔顿与教学做合一之异同如何

什么是教学做合一

教学做的目的是什么

社会改造教学做宜如何去干

小学教员一个人那有闲工夫去干社会工作

赵叔愚先生农民训练之主张应如何进行

文章要不要

书呆子是什么

何谓伪知识何谓真知识

教学做合一与设计教学法之异同如何

为什么天天要自己干扫地抹桌烧饭等工作

教学做合一是否有临渴掘井临时抱佛脚的弊病

三 答朱端琰之问

一 什么是做

二 以实际生活为中心的教育是否能够顾到人生的全部

三 教学做合一是否能够传递全社会的经验

四 如何可以了解哥仑布探获新大陆的故事

五 要明白火星是否要到火星里去

六 分子运动等如何可以明白

七 如何可以得到飞机无线电的知识

八 做不完的就不要学不要教了吗

九 科学家的发明哲学家的理论宗教家的教义都是从做中得来的吗

十 小孩子也是教学做合一吗

十一 教学做合一不忽视了精神活动吗

十二 贴标语游行可算是革命的教学做吗

十三 晓庄因实行教学做合一不就忽略了看书吗

十四 教学做合一不太偏重技能而忽略知识吗

十五 教学做合一究竟是什么他的效用如何