小学初级国语科教材和教法.pdf电子版

目录简介

分教材、教法两编

目录

上编 教材

第一章 读书的目标

第二章 教材的范围

第三章 教材的举例

第一节 属于体裁功和方面的教材

第二节 属于辅助工具方面的教材

第四章 教材的编选

第一节 教材编选的标准

第二节 教材编选的方式

第三节 教科书的使用

第五章 教材的组织

第一节 教材学习进度的组织

第二节 教材分量支配的组织

第三节 教材文字演进的组织

第六章 课外读物

第一节 读物的书目

第二节 阅读的指导

第三节 儿童图书馆

第七章 儿童字汇

第一节 儿童应该识那许多字

第二节 儿童字汇年级的分配

第三节 教科书怎样应用字汇

下编 教法

第八章 心理的根据

第一节 心理活动的方式

第二节 眼球运动的影响

第三节 速度与理解

第四节 朗读与默读

第九章 教学的过程

第一节 整个的教学过程

第二节 过程的四个方式

第三节 各级的教学过程

第四节 教学过程的例子

第十章 过程中的作业（上）

第一节 读书的开始

第二节 故事的讲述

第三节 朗读的教学

第四节 默读的教学

第十一章 过程中的作业（下）

第五节 生字的教学

第六节 字典的检查

第七节 练习的方法

第八节 发表的方法

第十二章 成绩的考查

第一节 一二年级读书成绩考查法

第二节 三四年级读书成绩考查法

第三节 标准测验的应用

第十三章 教具的利用

第一节 教具的价值和选择

第二节 介绍几种适用的教具

参考书报

表目

表一 标点符号表

表二 声符表

表三 韵符表

表四 结合韵符表

表五 各年级教材学习进度分配表

表六 国语各种文体支配表

表七 国语教材内容分配表

表八 儿童国语课本内容支配表

表九 儿童国语课本各种文体支配表

表十 阅读记载表

表十一 阅读测验成绩记载表

表十二 各橱目录片（一）

表十三 各橱目录片（二）

表十四 分类总目录表

表十五 小学初级分级暂用字汇

表十六 小学国语教科书发现次数最多字汇比较表之一部

表十七 中美儿童读本中发现字汇比较表

表十八 小学国语均衡生产书发现次数在十以内字汇总数表

表十九 朗读与默读速度比较表

表二十 读物性质不同的速度比较表

表二一 朗读与默读分量支配的标准

表二二 四角号码笔形表

表二三 注音符号四声表

表二四 读书笔记的格式

图目

图一 馆舍简图

图二 桌椅的形式

图三 书橱的形式

图四 小学初级国语教科书所含字汇总数的比较

图五 小学初级国语教科书中所含字汇的比较

图六 读法心理活动的方式