玩具与教育.pdf电子版

目录简介

分玩具之心理、玩具之选择、蒙台梭利式之教具、各国对于玩具之研究等9章

目录

第一章 总论

第一节 生物与玩具的关系

第二节 太古及野蛮时代之玩具

第三节 儿童教育上之玩具的价值

第二章 玩具之心理

第一节 精神发达的要素

第二节 玩具的价值

第三节 玩具的分类

第四节 练习触觉的玩具

第五节 练习筋觉的玩具

第六节 练习视觉的玩具及视觉与人生

第七节 练习听觉的玩具及听觉与人生

第八节 养成好奇心的玩具

第九节 养成观察力的玩具

第十节 养成记忆力的玩具及记忆与人生

第十一节 养成想象力的玩具及想象与人生

第十二节 养成推理力的玩具

第十三节 涵养同情心的玩具及及同情与人生

第十四节 涵养美的感情的玩具及趣味与人生

第十五节 涵养宗教心的玩具及宗教与人生

第十六节 涵养注意力的玩具及注意与人生

第十七节 培养进取心的玩具

第十八节 道德与人生

第三章 玩具之教育

第一节 需要玩具的时期

第二节 玩具与年龄

第三节 儿童期的区分

第四节 婴儿的心理

第五节 婴儿前期的玩具

第六节 婴儿后期的玩具

第七节 给玩具与婴儿时的注意

第八节 幼儿的心理

第九节 幼儿前期的玩具

第十节 幼儿后期的玩具

第十一节 给幼儿玩具时的注意

第十二节 少年少女的心理

第十三节 少年少女期的玩具及给与时之注意

第十四节 儿童的工艺作业与玩具

第四章 玩具之选择

第一节 选择玩具时的注意

第二节 男女之别与选择玩具

第三节 年龄之别与选择玩具

第四节 儿童的气质

第五节 气质与玩具的选择

第六节 注意实用与选择玩具

第七节 注意技术与选择玩具

第八节 注意卫生与选择玩具

第九节 注意运动与选择玩具

第十节 注意经济与选择玩具

第五章 各国玩具之特色

第一节 德国玩具的特色

第二节 美国玩具的特色

第三节 俄国玩具的特色

第四节 法国玩具的特色

第五节 英国玩具的特色

第六节 日本玩具的特色

第七节 其他各国玩具的特色

第八节 我国玩具的特色及今后之希望

第六章 蒙台梭利式之教具

第一节 蒙台梭利氏

第二节 儿童的家与蒙氏之教育法

第三了 蒙台梭利式教具

第四节 幼儿园的恩物

第五节 蒙台梭利式的教具与恩物

第七章 各国对于玩具之研究

第一节 研究的二方面

第二节 玩具研究会与设计师

第三节 学校家庭的研究玩具

第八章 小学校劳作科应加入简易的玩具制造法

第一节 劳作科的目的

第二节 制作玩具与涵养德性

第三节 自己制造的兴趣

第四节 教育者须有玩具知识

第五节 工艺与玩具制造的不同

第九章 女学校须授以玩具制法之概要

第一节 玩具的选定者

第二节 是良好的赠送品

第三节 可以当做女子的职业

附录

一 儿童的年龄与选择玩具之标准表

二 儿童的气质与选择玩具之标准表