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乡村教育辅导记
目录简介
书中分教育理论的检讨、视导方法、儿童教育、成人教育、社会活动、生计教育、私塾教育、研究进修的辅导等九部分
目录
一 教育理论的检讨
（1） 教育的真面目（一○）
（2） 儿童笔头工作问题（二四）
（3） 乡村小学儿童的出路（三○）
（4） 生活教育之路（四六）
（5） 破除迷信与提倡科学（八六）
（6） 乡村学校的任务（一一二）
（7） 乡村教师的教师节（一一六）
（8） 教师节的感想（一一七）
（9） 埋头苦干的新诠释（一二一）
二 视导方法的研究与实施
（1） 乡村教育视导的理想（五）
（2） 乡村教育视导的计划（八）
（3） 介绍几个优点（二○）
（4） 成人班的视导问题（二七）
（5） 参加聂滩校的工作（一二四）
（6） 参加上林校的工作（一二五）
（7） 视察四镇校以后（一二六）
（8） 视察柳湖聂滩上林三校以后（一二七）
三 儿童教育的辅导
（1） 日课表的审核（一）
（2） 中心教学与采用教科书（二）
（3） 小学公民训练标准问题（三）
（4） 教学中心单元如何选定（四）
（5） 单级低组儿童的自动作业（一四）
（6） 乡村小学的忙假（一六）
（7） 两种量表的用法（二一）
（8） 各科订正符号的拟订与使用（二二）
（9） 乡村小学儿童缺席的处理（三一）
（10） 乡村小学的体罚问题（三三）
（11） 复式教学的研究（三四）
（12） 低年级的劳作教材问题（三五）
（13） 助手能否批改课卷（四一）
（14） 乡村小学假期作业问题（四七）
（15） 怎样对儿童讲故事（五二）
（16） 教师对儿童的态度（五六）
（17） 间时二部制的特质（五七）
（18） 儿童读书的背诵问题（六二）
（19） 默读和朗读（六三）
（20） 日记能否代替作文（六四）
（21） 怎样教学生字（六五）
（22） 技能科的分组（六九）
（23） 模范儿童选举（八○）
（24） 儿童演说竞赛会（八一）
（25） 逃学的孩子（九二）
（26） 乡村儿童教育注意要点（九九）
（27） 儿童健康演说竞赛会（一○三）
（28） 本镇各校所儿童班结束办法（一一八）
（29） 举行本镇各校所儿童班毕业典礼（一二八）
四 成人教育的辅导
（1） 民众的利用（六）
（2） 乡村民众教育的出路在那里（九）
（3） 化阻力为助力（一二）
（4） 教学团的训练问题（一五）
（5） 劝学运动（二三）
（6） 教学团团员训练实施要点（二五）
（7） 成人班的留生问题（二六）
（8） 成人班各科教学要点（二八）
（9） 成人班训练实施要点（二九）
（10） 劝学的方法（三七）
（11） 一个劝学的经过（四○）
（12） 车碾校成人班开学一瞥（四三）
（13） 姜湾校成人班开学一瞥（四四）
（14） 蔡唐校成人班开学一瞥（四五）
（15） 民众课本的编辑问题（四八）
（16） 教学团的缺席问题（五一）......