教育革命刍议.pdf电子版

目录简介

分3编：第1编论述教育革命思想及依据，教育改革与教育制度的关系等；第2编论述教改方案的拟订及实施等；第3编讨论教育革命后各种问题。

目录

第一编

一、 绪论

二、 现行教育的检讨

三、 教育革命的重要性与可能性

四、 教育革命的三大干路

1， 中华民族之复兴

2， 生产教育之厉行

3， 各种教育发展关系之调节及其内容之充实

五、 教育革命所采取的哲学--唯生论

六、 教育革命与教育原理

1， 所采取的教育目的

2， 所采取的教育方法

七、 教育革命与三民主义

八、 教育革命与新生活运动

九、 教育革命与国民经济建设运动

十、 教育革命与中国历代教育制度

1， 考试制度在中国教育史上所占的地位

2， 书院制度在中国教育史上所占的地位

十一、 教育革命与各国教育制度

1， 采取于日本教育制度者

2， 采取于法国教育制度者

3， 采取于英国教育制度者

4， 采取于德国教育制度者

5， 采取于美国教育制度者

6， 采取于俄国教育制度者

第二编

一、 教育改革方案概要

二、 教育改革方案

1， 职业教育轨

（甲） 义务教育

（乙） 初等职业教育

（丙） 中等职业教育

（丁） 高等职业教育

2， 普通教育轨

（甲） 义务教育

（乙） 初等普通教育

（丙） 中等普通教育

（丁） 高等普通教育

3， 科学院

三、 教育改革实施问题申论

1， 为什么教育要分为普通教育职业教育两轨？

2， 普通教育与职业教育学生数应占的比例率

3， 为什么普通教育与职业教育要划两道分轨线？

4， 为什么教育改革要以考试为主位学校为辅位？

5， 为什么义务教育及初等普通教育仍用学校制？

6， 为什么中等以上学校采用书院制？

7， 中等以上学校生活指导应注意之点

8， 为什么要注重天才教育？

9， 科学院的重要性

10 为什么每日要设有常课？

11 什么叫做直进的教育法？

（甲） 单轨的直进教育者法

（乙） 多轨的直进教育者法

（丙） 分期的直进教育者法

（丁） 循环的直进教育者法

12 中等以上学校入学甄试问题

13 为什么职业学校要采工读制？

14 为什么职业学校要有修业假定年限？

15 简易职业学校设科问题

16 学位授予法的修订

17 答客难十五则

第三编

一、 教育革命后教育经费问题

二、 教育革命后师资问题

三、 教育革命后女子教育问题

四、 教育革命后民众教育问题

五、 教育革命后私立学校问题

六、 教育革命后私塾问题

七、 结论