近代教育思潮七讲.pdf电子版

目录简介

著者据在齐鲁大学讲稿整理。七讲题目为《近代教育思潮鸟瞰》、《自然主义与儿童本位的教育》、《唯实主义与科学教育》、《民族思想与普及教育》、《唯物史观与劳动教育》、《新理想主义与人格教育》、《三民主义与教育政策》。附《人文主义与艺术教育》、《心理学对于教育上之贡献》2篇文章

目录

第一讲 近代教育思潮鸟瞰

第一节 引言

第二节 儿童本位的教育

第三节 科学教育

第四节 普及教育

第五节 劳动教育

第六节 人格教育

第七节 中国教育政策

第二讲 自然主义与儿童本位的教育

第一节 自然主义的意义

第二节 自然主义产生的渊源及其趋势

第三节 自然主义教育学说的先河

第四节 卢骚的生平及其学说

第五节 裴斯泰洛齐的教育学说

第六节 爱伦凯的生平及其教育学说

第七节 托尔斯泰的生平及其教育学说

第八节 中国教育法令对于儿童教育的规定

第九节 自然主义不是「反社会的」

第三讲 唯实主义与科学教育

第一节 唯实主义的演进

第二节 唯实主义的派别

第三节 科学教育的趋势

第四节 对于现代科学教育的批评

第五节 在自然科学规律中的创造和自由

第六节 科学与人生

第七节 党国先进对于科学教育的主张

第八节 中国科学教育之推行

第四讲 民族思想与普及教育

第一节 民族二字的解释及其与教育的关系

第二节 民族思想与国家主义

第三节 民族思想与民本主义

第四节 普及教育与抗战建国

第五节 我国普及教育的实施办法

第五讲 唯物史观与劳动教育

第一节 唯物史观浅说

第二节 理想的实施与改造

第三节 俄国劳动教育

第四节 美国劳动教育之一例

第五节 德国的劳动教育学说

第六节 德国的义务劳役制

第七节 党国先进对于劳动教育的主张

第八节 我国对于劳动教育的推行

第六讲 新理想主义与人格教育

第一节 机械论与理想论的调和

第二节 康德与陆宰

第三节 倭铿的精神生活论

第四节 李普士的人格价值论

第五节 菩特的人格陶冶论

第六节 林德的人格教育论

第七节 人格教育学说与心理学

第八节 总理总裁关于人格教育的言论

第九节 国民政府关于推行人格教育的规定

第七讲 三民主义与教育政策

第一节 三民主义之要点

第二节 国民政府成立以后教育之改造

第三节 国民党之教育政策及其实施方案

第四节 训政时期约法与国民教育

第五节 抗战建国纲领与战时教育实施方案

第六节 跋尾

附录一 人文主义与艺术教育

附录二 心理学对于教育上之贡献

西文参考书摘要

中文日文参考书提要