教育心理学.pdf电子版

目录简介

目录

绪论

心理学者眼目中的教育意义

教育心理学的问题

教育心理的内容

人类的本性

本性的改变

教育心理学略史

教育心理学研究法

教育心理学与其他学科的关系

本书的组织

第一编 人类的本性

第一章 行为的生理基础

反应假说

接受器官概论

接受器官种类

感觉器官和感觉

反应器官种类

肌肉

腺

意识反应的生理基础

联结器官概论

神经原

接触处

神经系统之划分

各级的联结

大脑外层分区

总结

第二章 本性的来由

遗传与教育的关系

遗传的意义

遗传的事实

遗传研究法

遗传律

相似律

家庭的研究

差异律

曼多工作

隔代遗传

总结

第三章 本性的发展

本性的发展及其与教育的关系

行为发展研究法

发展的意义

发展的原因

两种成熟

两种学习

几种器官及其功用的发展

行为发展的特点

总结

第四章 反射与本能

本性的意义

本性的标准

本性的内容

反射的意义及其生理基础

反射的种类

反射的性质及其与教育的关系

本能的定义

主张本能的理由及研究法

本能的种类

本能与教育的关系

生就的才能

生来才能的内容

总结

第五章 情绪

情绪的意义

情绪的特质

情绪的研究

情绪的生理基础

情绪的种类及其与本能的关系

情态及气质

感情

冲动与动机

总结

第六章 本性的测量

本性测量的需要及其贡献

智力及其测验的可能

促成智力测验成功的各种因子

皮奈西门的贡献

推孟与智力商数

团体智力测验

中国智力测验的编造

智力测验的功用

特殊才能及其他本性的测验

总结

第七章 本性的差异

本性差异的意义及其研究的重要

本性差异的事实

身体方面的差异

心智方面的差异

差异的原因

教育应如何适应个性

本性中各种能力的关系

总结

本编总结

第二编 本性的改变

第八章 学习及学习定律

学习的意义与任务

学习的种类及方法

桑代克与学习律

次要的学习律

同时刺激原理

交替反应

总结

第九章 学习进步

进步的意义及其问题

学习曲线的意义及种类

曲线作法及学习进步情形

影响学习进步的几种情景

进步与遗忘

总结

第十章 学习迁移

迁移的意义及方向

心能和形式训练说

心智反应说

关于学习迁移的几种实验

学习迁移的原因

迁移的干涉及范围

迁移的情况及其混淆

学习迁移与教育方法

总结

第十一章 学习的经济

经济的意义及其重要

对于运动的反应或技能的习得的经济原则

知识的获得或记忆的学习经济原则

一般关于练习方法的研究

经济的生理方面的原因

经济的环境方面的原因

总结

第十二章 学科心理

学科心理研究的需要及其任务

读法的意义及其行为分析

阅读时眼的运动

阅读时联合部份的动作

阅读时属于反应部分的发音动作

朗读与默读的比较

横读与直读

中文读法心理的研究

书法的意义及其行为分析

书法成绩标准及其适宜的学习

初学书写以至成功习惯的经过及其间情形

书法练习时间的长短

我国书法心理的研究

算学的意义及其行为分析

数的概念的发展及其数字符号

算......