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儿童教育概论
目录简介
以基督教思想讲述儿童教育问题。分教育思想、教育方法、教学材料等3编，共15章
目录
绪论
第一篇 教育理想
第一章 教育之目的
一 教育的目的何在
二 教育目的不很于图谋眼前的利益
三 教育目的须相合人生目的
第二章 近代的教育理论
一 性善说与性恶说
二 自然主义与训练主义
三 儿童本位与社会本位
四 儿童公育与家庭教育
五 教育家不能策划教育的万全
第三章 公教的教育
一 公教教育与人生
二 公教教育与道德
三 公教教育与儿童
四 公教教育是与神力合作
第四章 家庭的教育
一 家庭与儿童教育之关系
二 家庭教育为人生全部教育的基础
三 家庭教育应注意什么
四 打破家庭教育自私的观念
第五章 国家的教育
一 教育与国家之关系
二 国家教育的目标
三 救国教育思想
四 公民教育思想
第六章 学校的教育
一 学校教育与实际生活之需要
二 学校教育与社会团体之关系
三 学校教师的职责
四 怎样做教师
第二篇 教育方法
第七章 教育心理述要
一 本能与行为和动机
二 本能在教育上的价值
三 吾人怎样学习
四 怎样造就习惯
五 人类的学习能量
第八章 教学原则
一 教育是两方面活动
二 教学的重要原则
三 教学的态度
第九章 训练问题
一 训练儿童的方法
二 惩罚问题
三 奖赏问题
第十章 健康教育
一 健康教育的重要
二 儿童身体的发展与健康
三 生理卫生教育实施
四 儿童心理卫生指导
五 儿童的游戏运动
第十一章 道德教育
一 道德教育与宗教
二 道德与义务
三 道德与赏罚
四 道德与志趣
五 道德与智慧
六 道德与习性
七 道德与环境
八 道德的训练法
第十二章 知识教育
一 知识与行为
二 感觉与悟性
三 观察和思想
四 知识的学习和深求
五 思维的训练与防护
六 科学教授法原理
第三篇 教学材料
第十三章 教材研究
一 教材的性质及其功用
二 教材与课程
三 各科教材讨论
第十四章 小学教科书
一 教科书的功用
二 教科书的编制
三 教科书的选择及使用
第十五章 儿童读物
一 儿童读物的需要
二 什么是儿童文学
三 儿童读物怎样编制
结论