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民教半月刊
民教半月刊.pdf电子版
年份：1931-1933
总册数：24 册
文件大小：0.3 MB
本刊无目录，按原刊篇名标引 目录的种类和用途 类号是什么 索引是什么？
本刊无目录，按原刊篇名标引 发刊词 民众学校谈话 一、怎样才能使民众学校质量兼顾 本刊启事
本刊无目录，按原刊篇名标引 书标的研究 民众学校三民主义科教些什么好？ 民众学校常识科教些什么好？
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众教育概况 一、民众教育的意义 二、民众教育的围范 三、民众教育的重要和办理方针 民众学校识字科用书问卷 民众学校谈片（续） 二、民众学校经费的支配和发给问题 一、教师的薪给 二、学生用品费办公费的使用 本刊启事
本刊无目录，按原刊篇名标引 小学兼办民众教育问题 一、命名 二、使命 三、事项 鄞县二十年度第二学期县立民众学校概况报告「续二十期」 本刊启事
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众学校谈片（续） 三、民众学校学生合格问题 使丹麦从衰危到振兴的格黑维 本刊启事
本刊无目录，按原刊篇名标引 小学兼办民众教育问题（续） 四、问题 五、结语 六、参考书 问答 甲、从个人方面看，民众教育的目的 乙、从社会方面看，民众教育的目的 丙、从国家方面看，民众教育的目的 民教通讯 一、举行棋类比赛 二、筹设特约民众茶园 三、编辑出版第八九期民众园地 四、搜集研究民众固有□物及说书材料
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众学校招生问题 一、明言 二、招生时所有的现象 民众学校的普通病象及其补救方法 一、环境需要教育不迫切 二、迫于生活艰苦无闲暇时间 三、新式教育为旧社会所不欢迎 四、受了旧思想年大不易学习的毒 五、学科不适于希望或需要 六、学生过不惯教育生活 七、教法不能适当 本刊启事
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众学校招生问题（续） 三、招生时应注意的要则 介绍几篇关于小学扩充教育（兼办民众教育）的文字 一、学校为中心的社会教育设施法 二、邻里与教育 三、乡村学校之新使命与新事业 四、乡村教师之义务与兴趣 编后感言
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众教育的真义及目前之病态 一、民众教育的真义 二、目前民众教育的病态 我们的收获——四个月来聊以自□的一段闲话 民众学校招生问题（续） 三、强迫 四、登记 五、结论
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 识字运动和识字教学 一、总说自从中央把识字运动列为七项运动首要后 二、识字运动的意义 三、识字教育的重要 四、识字方法 五、识字教学法 鄞县二十年度第一学期县立民众学校概况报告 一、校数及学级数 二、学生数 三、毕业生数 四、毕业生估入学生百分比 五、经费总数 六、每生估费数 七、退学人数及原因 二十年度第一学期民众学校成绩展览会出品审查报告 一、出品件数 二、出品类别 三、优良成绩
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 铲除知识的不平等 宣传方式的我见 从识字运动说到新生活 回忆不识字苦
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 个个人要读书识字 识字运动与民族主义 民众学校实施法大要 在开学前须要准备和注意的事项
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 识字的重要 识字与救国 民众学校实施法大要（续）
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 识字喻 一、文字是个人与知识文化之间的桥梁 二、不识字是开眼瞎子 三、识字是开脑矿 四、人生应从教育机会平等起和赛跑者起脚点应在一条在线一样的重要 五、不识字者和知识者竞赛生存有如□步和□汽车者赛跑。 六、社会是一个盛大的筵席，社会上不识字者是没有刀叉筷子的赴宴者。 七、以无知之民建国，如筑塔于沙滩之上，其基不固。 民众学校实施法大要（续） 开学时应做的事项 平时须注意的事项 各种呈报手续
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 识字运动的根本办法 识字是救国的基础 阿三的受骗（独幕剧）
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字运动专号 识字救国 识字的重要及其提倡的方法 民众学校招生的设计
本刊无目录，按原刊篇名标引 我们的收获（续） 鄞县失学成年统计教育局根据二十年清乡期内调查统计
本刊无目录，按原刊篇名标引 音乐科在民众学校之地位 改善民校学生孔阿有结婚之经过 我们的收获（续）
本刊无目录，按原刊篇名标引 民众学校选择补充教材的标准 社教成绩展览会出品之一 说在前面的话 所谓办法 编选的目标 选编的标准 最后的几句话 合乎民众胃口的几支歌曲
本刊无目录，按原刊篇名标引 识字问题研究 抗日救国做学教报告 社会教育成绩展览会优良出品之一 引言
本刊无目录，按原刊篇名标引 抗日救国做学教报告 识字问题研究（续）
本刊无目录，按原刊篇名标引 抗日救国做学教报告（续） 社会教育成绩展览会优良出品之一
本刊无目录，按原刊篇名标引 实施水上教育计划 （一）引言 鄞县二十年度第二学期县立民众学校概况报告 一、学校及学级数 二、学生数 三、毕业生数 四、毕业生估入学生百分比 五、经费总数 办理板报的经过