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教育心理学
目录简介
分绪论、行为、知觉、学习、智慧、本能与情绪7章。论述心理学上各家学说的演变、行为说的根本原则、灵智的存在、欲求对于智慧的影响等
目录
第一章 绪论
一 常识的心理学
1 什么是常识
2 什么是心理学
3 什么是常识的心理学
二 哲学的心理学
1 什么是哲学
2 哲学与心理学之关系
3 哲学的心理学说
a 相制说
b 平行说
c 一元说
三 科学的心理学
1 什么是科学
2 什么是科学方法的特点
四 官能说
1 官能说的大意
2 对于官能说的批评
3 官能说所根据之灵魂说有什么根据
4 官能说之价值
五 联合说
1 观念之来源
2 观念之类别
3 联合说与构造说之关系
4 观念之联合
a 洛克的学说
b 哈特莱的学说
c 联合说与行为说之关系
5 对于联合说的批评
a 康德的统觉说
b 达尔文的进化论
六 构造说
1 身心平行说
2 精神原子说
a 感觉
b 意像
c 感情
3 心理实验室之成立
4 对于构造说的批评
a 行为派的批评--精神或意识
b 功用派的批评--平行说
c 基态派的批评--原子之分析（详后）
七 功用说
1 进化论与功用观念
2 感觉是否存在或是否是原素
3 什么是精神的特点
a 意识
b 同目的异方法
八 行为说
1 什么是行为
a 筋肉的变化
b 液腺变化
2 物观派的学说
3 意识不存在--思想即言语
4 对于行为说的批评
九 基态说
1 意识是否存在--两种极端主张
a 笛卡尔的学说
b 华真的学说
2 经验是否存在
a 物化作用对于「意识」及「存在」二辞之影响
b 观察实验即经验
3 心理研究法
a 经验之观察--内省派
b 事情之观察--行为派
c 行动之观察--基态派
d 行动之观察何以可能--基态
4 旁人和动物的意识问题
a 认识论的态度与科学的态度
b 内省与外观的关系
c 借言语可知他人之经验
d 借行动之观察可知动物之经验
十 心理分析
1 心理分析与正统心理学之关系
2 心理分析之起源
3 什么是下意识
4 压抑怎样产生的
a 唯乐原则
b 唯实原则
c 压抑与情结
5 精神病与下意识之关系
6 心理分析在学说上之位置
十一 结论--学说选择之标准
1 莫根之俭约律
2 实用主义之应用广狭律（？）
第二章 行为
一 「拟人的误谬」
1 什么是活物论
2 什么是拟人论
3 拟人论何以称为误谬
4 一切拟人之说是否皆为误谬
二 感应运动
1 理化变化与感应运动
2 培德之实验--蜜蜂返巢
3 培德之学说
4 培德学说之批评
a 罗门司之实验--生疏地方之蜜蜂
b 庸格之实验--湖上释放的蜜蜂
c 鲁保克之实验--蚂蚁之觅食
5 感应运动说之目的
a 避免「拟人的误谬」
b 成立完全的机械说--楼布之学说
c 感应运动说从不健全机械说仍不致动摇--制约反射说
三 制约反射
1 什么是制约反射
a 原始反射与制约反射
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