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目录简介

目录

绪论

第一章 教育之意义

第二章 教育之可能必要限界

第三章 教育之理论与实际

第四章 教育与他科学这关系

第一编 教育之目的

第一章 教育之一般之目的

第二章 小学教育之目的

第二编 教育之方法

甲 养护

第一章 教育上之养护

第二章 养护之要件

第三章 身体诸机能这保护

第四章 养护与训练

乙 教授

第一章 教授之意义

第二章 教授之目的

第三章 教育与兴味

第四章 教授之材料

第一节 教材之选择

第二节 教材之分类

第三节 各教材之价值

第四节 教材之排列

第五节 日课表及教授案

第六节 教材之联络

第五章 教授之作用

第一节 教授之主要

第二节 教授之阶段

第三节 教授阶段之性质

第四节 分解法与总合法

第五节 独断法与启发法

第六节 教授之形式

第七节 教具

第六章 教授必有教育者之资格

丙 训练

第一章 训练之意义及目的

第二章 训练与教授

第三章 训练与个性

第四章 训练之方法

第一节 作业

第二节 游戏

第三节 交际

第四节 学校生活

第五节 示范

第六节 训论

第七节 命令

第八节 赏罚

第五章 训练之要件

第一节 从顺

第二节 习惯之养成

第三节 自助心

第六章 教育者必有其资格

丁 教育之准则

第一则 教育者宜准于道德也

第二则 教育者宜法乎自然也

第三则 教育者宜务为统一者也

第四则 教育者宜于时势与社会相应者也

第五则 教育者不可拘于死法也

第三编 教育之场所

第一章 教育场所之区别

第二章 个人教育与共同教育

第三章 幼儿园

第四章 学校

第一节 小学校

第二节 小学以外诸学校

第五章 特殊教育所