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目录简介

本书分5章，论述中国初等教育的目的和趋势、初等教育行政、小学校务处理、非常时期的小学教材教法、儿童训练等。

目录

第一章 确定初等教育的目的和趋向

一 确定初等教育目的的原则

二 吾国初等教育目的的评价

二 现时吾国初等教育的新趋向

第二章 改进初等教育的行政制度

一 初等教育行政应有适当的统制

1 应将统制机关的本身组织十分健全

2 应使中央预定的方策得以按期实现

3 颁发小学教师手册

4 编造考察成绩的客观标准

二 推广义务教育应质量兼顾

1 整顿充实固有的小学校

2 各省区应速布学校网

3 中央应确定推广义教可靠的经费

4 加重地方行政当局对于推广义教应负的责任

5 改正误解学校合理化的观念

三 广开小学毕业生的出路

1 小学入学年龄及课程内容应稍加改订

2 应多设职业补习学校

3 职业学校应根据社会的需要而设立

4 普通中学目前不宜减少

四 改良教育视导制度和方法

1 慎选人才

2 增加人数

3 改善方法

五 改善小学教育的师资训练

1 注重专业训练

2 提倡良师兴国运动

3 保障教师生活安定

第三章 增进处理小学校务的实际效能

一 小学校务处理的原则

二 小学校务的进行与督促

1 小学校务的进行

2 小学校务的督促

三 小学校务的辅导与改进

1 调查方法

2 视察方法

3 辅导方法

4 自省方法

第四章 非常时期的小学教材和教法

一 教学的原则

二 各科教学要点和教材要项

三 教学过程和教学实例

1 分科教学实例

2 合科教学实例

第五章 非常时期小学儿童训练法

一 儿童体格训练实施法

1 儿童保育

2 学校卫生

3 体育活动

二 儿童精神训练实施法

1 民族意识的唤起

2 优良习惯的养成

3 集团活动的训练

三 儿童技术训练实施法

1 生产技术的训练

2 国防技术的训练

四 结论