教育视导纲要.pdf电子版

目录简介

目录

第一章 绪论

第一节 教育视导的意义

第二节 教育视导的效用

第三节 教育视导的范围

第四节 教育视导的要则

第二章 教育视导制度

第一节 中央教育视导制度

第二节 省市教育视导制度

第三节 县市教育视导制度

第四节 试行中的教育视导制度

第三章 教育视导人员

第一节 视导人员的种类

第二节 视导人员的职权

第三节 视导人员的资格

第四节 视导人员的甄选训练任免及待遇

第四章 教育视导目的

第一节 视导目的的分析

第二节 各类教育机关的性能及与视导之关系

第三节 各种教育人员与视导之关系

第四节 视导人员相互间之关系

第五章 教育视导计划

第一节 视导计划的重要性

第二节 视导计划的种类与编订的步骤

第三节 视导计划的项目

第四节 视导计划的实例

第六章 教育视导方法（一）--视察

第一节 视察的功用和种类

第二节 视察前的准备

第三节 视察时的要点

第四节 视察后的处置

第七章 教育视导方法（二）--调查

第一节 调查的功用和种类

第二节 调查前的准备

第三节 调查工作的进行

第四节 调查结果的利用

第八章 教育视导方法（三）--考核

第一节 考核的功用和方法

第二节 机关的考核

第三节 人员的考核

第四节 特殊事项的考核

第九章 教育视导方法（四）--指导

第一节 指导的功用和方式

第二节 直接的指导（一）--批评

第三节 直接的指导（二）--会商

第四节 间接的指导

第十章 教育视导报告

第一节 视导报告的功用和范围

第二节 视导报告资料的记载

第三节 视导报告的项目

第四节 视导报告的实例

插页 湖南省县督学视导学校状况报告表

第十一章 结论--我国教育视导之改进

第一节 教育视导的新趋势

第二节 教育视导的重大缺点

第三节 教育视导上亟待解决的问题

第四节 教育视导改进的我见