时代教育讲稿.pdf电子版

目录简介

目录

引论

以需要作为教育评价的尺度

教育与社会脱轨

舶来教育与传统教育

教育三型

教育的真谛

上篇 新教育观

一 人类为什么需要教育

人类低能

人与动物之分歧点

社会及自然乃一绝好学校

教育应为生活的函数

教育是适应环境的手段

传习老手段与创造新手段

二 人类需要什么样的教育

生存条件

社会的生产行程

劳动的条件

教育过程

科学的劳动

人类需要劳动的科学的经济教育

三 现代人类需要什么样的教育

对付自然的工具

社会分化

产业革命

世界危机

时代的矛盾

生活的地盘和主权

政治的手段

现代人类需要组织的革命的政治教育

四 现代中国需要什么样的教育

非常时代

中国社会之分析

国际条件

笔的力量

现代中国需要以政治教育为经经济教育为纬的力的教育

中篇 教育主张

一 教育目标

教育的可能性

教育的价值性

教育的社会性

教育的对象

教育的策略

1 集体方面，要造成有经济力有政治力有文化力的中国民族。

2 个人方面，要造成有生活力有思想力有行动力的青年战士。

二 教育内容

1 从现实的生活的观点上，确定中国教育的实质。

a 经济学程

b 政治学程

c 生活学程

2 从理想的文化的观点上，占定中国教育的材料。

a 为适应国际环境，应尽量吸取外来的新材料。

b 为适应中国环境，应努力提练固有的旧材料。

三 教育方法

1 「动的原则」与综合活动

a 设计准备

b 动作纪录

c 报告批评

2 「自动原则」与导生教学

a 教学过程

b 活动过程

3 「群动原则」与大队组织

a 工作分配

b 工作会议

四 教育建设程序

1 县单位师资训练

a 聚集训练

b 表证训练

2 村单位教育建设

a 组织村教育建设委员会，使全村有才能者都成了教育建设的领导人物。

b 筹办各种教育场合，使村民都成了学生。

c 成立各种组织，使村民都成了团体中之一份子。

d 与办各种事业，使组织下的学生及村民都有事做。

3 筹办乡村师范及天才职业学校

a 乡村师范学校办法

b 天才职业教育实施方法

下篇 小学组织教育

一 学生活动指导

1 大队组织

2 工作分配

3 训管

4 研究

5 活动

附表式十种

二 各种会议程序

1 大队行政会议

2 大队工作讨论会

3 早会

4 各种教学研究会

5 劳作讨论会

6 学业传习研究会

7 传习研究会

8 常识研究会

9 社会服务讨论会

三 各科教学程序

1 国语

2 算术

3 各种常识及政治训管

4 写字

5 唱歌

6 演说训练

7 学业传习会

8 体育

9 综合教育

四 小学设备纲目

1 号令类

2 旗帜类

3 表册类

4 布置类

5 活动用品

6 教学用品

7 整洁用品

8 勤务用品

9 劳作用品

10 儿童读物

11 其他

附录

一 中国教育改造问题

二 非常时代中国学制系统表（附说明）

三 大队组织机构图

四 大队作息表（第七八九次修正实验表）

五 短期义务小学课......