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目录简介

分7章，讲述什么是教学法、教学所根据的重要原则、各种学习及其教学法、上课及指导自习、教学之方式过程与技术、教学效果的测量、参观教学及实习教学等

目录

普通教学法

第一章 概论

第一课 什么是教学法

方法的本质

教学的真义

第二课 教学之目的

知识与技能之增进

习惯之养成

欣赏之发展

求学方法之训练

理想之涵泳与德性之培养

第三课 优良教学之条件

布置适宜的环境

保持身体的健康

第四课 优良教学之条件（续）

教室的管理

儿童的训练

第五课 教材之选择与组织

教材之本质和功用

选择教材的标准

选择教材的程序

第六课 教材之选择与组织(续）

教材之组织

教材之排次

审定教科书的标准

第七课 温习

本章提要

讨论和研究问题

参考书报

第二章 教学所根据之重要原则

第八课 学习的公例

学习正律（三）

学习副律（五）

第九课 类化原则

类化所倚托的两重根据

类化在教学上的应用

第十课 注意与兴趣

所谓注意与兴趣者何

注意与兴趣为学习经济的要素

诱起注意与兴趣的条件

第十一课 注意与兴趣（续）

注意与兴趣在教学上的应用

兴趣原理

第十二课 发展个性

个性差异的例

个性差异的分配

个性差异的原因

第十三课 发展个性（续）

适应个性差异的教学法

第十四课 温习

本章提要

讨论和研究问题

参考书报

第三章 分论各种学习及其教学法

第十五课 习惯的养成--反覆练习

几个反覆练习的例

从实例引到练习的原理

第十六课 思想的训练--解决问题

思想的本质

思想的步骤

训练思想的方法

第十七课 发展欣赏的教学法

欣赏在教学上的价值

欣赏的种类

发展欣赏的原理和方法

第十八课 发表观念的教学法

一个感觉不善发表的苦痛的例

发表观念的种类

分论各种发表的教学法

第十九课 温习

本章提要

讨论和研究问题

参考书报

第四章 上课及指导自习

第二十课 上课

课前的准备

上课情形

课后的处理

第二十一课 上课（续）

指习

复习

第二十二课 指导自习

指导自习的必要

指导自习的重要问题

指导自习的方法

第二十三课 指导自习（续）

指导自习的方法

指导自习的原则

第二十四课 温习

本章提要

讨论和研究问题

参考书报

第五章 教学之方式过程与技艺

第二十五课 教学的方式

注入式

启发式

自学辅导式

设计式

道尔顿制式

第二十六课 教学的方式（续）

复式教学

第二十七课 教学的过程

普通教学的过程

设计教学的过程

道尔顿制的过程

第二十八课 教学之一般技艺

关于工具者

关于教学者

关于训练者

关于教室者

关于应用教科书及参考书者

关于教师本身及对同事和学校者

第二十九课 温习

本章提要

讨论和研究问题

参考书报

第六章 成绩考查概说

第三十课 成绩考查概说

成绩考查的功用和必要

成绩考查的方法

第三十一课 测验概要

测验的本质和必具的条件

小学各种测验介绍

施行测验的手续

量表检查法

tbcf的解释

第三十......