教皇庇护第十一世教育通牒.pdf电子版

目录简介

内容包括：教育权应属何人、谁应受教育、论教育之环境、圣教会教育究属如何，共4章

目录

绪言

一 讲论公教教育之理由

二 大概人谈教育之失当

三 公教教育之要点

四 公教教育之关系及优美

五 研究公教教育问题之分法

第一章 教育权应属何人

第一节 教育权之于公教

（一） 公教教育权特出之名义

（二） 公教教育权之尊高独立

（三） 公教教育权之范围

（四） 公教教育权扩张之利益

（五） 公教与家庭国家及个人于教育一端当互相提携

第二节 教育权之于家庭

（一） 家庭教育权较国家教育权为先

（二） 家庭教育权神圣不可侵犯

（三） 家庭教育权之任务

（四） 家庭教育权为国法所承认

（五） 家庭教育权为圣教会所保护并不受其侵害

（六） 家庭教育权与圣教会教育权有密切之关系

第三节 教育权之于国家

（一） 教育权之属于国家与其属于圣教会及家庭之不同

（二） 国家执行教育权之责任

（三） 何种教育国家可自保留

（四） 国家与圣教会之关系

（五） 政府与圣教会团结之必要及利益

第二章 谁当受教育

第一节 放任教育之非是

第二节 两性教育之弊害

第三节 男女同校之宜禁

第三章 论教育之环境

第一节 家庭

第二节 公教

第三节 学校

（一） 中立式或习俗式学校不可入

（二） 混合式学校亦不可入

（三） 公教学生当入公教学校

（四） 公教进行会之任务

（五） 教师宜得人

第四节 新世界

第四章 圣教会教育究属如何

第一节 圣教会教育之宗旨

第二节 圣教会教育之模范

第三节 辩明从此发生之悞会

（一） 言真实信友断非人类之障碍物

（二） 言真实信友为世界增光造福

（三） 言惟真实信友之功德超乎凡众

结论