心理卫生与教育.pdf电子版

目录简介

本书即江标译《心理卫生与教育》一书的另一译本。以儿童为研究对象，探讨行为构成的过程、行为的差异现象及其原因；讨论情绪在人格构成过程中的重要性；详究态度，冲突，行为失常及其与学校设施的关系；介绍考察的方法和处理的办法等。全书分为教育中之精神病学方面的问题，情绪的适应，人格，人格之表显，态度，人格之分析、冲突，补偿行为和自卫反应，幻想，神经病的行为，象征的行为，青春期与精神病，行为失常等

目录

第一章 教育上的精神病学问题

第二章 情绪的适应

情绪如何发展

情绪行为的观察

由儿童怕惧所造成的问题

因间接训练而致的惊惧

应用怕惧来刺激儿童

发脾气

成人的发脾气

儿童发脾气的补救

忿怒的表情

情绪的习性

病态的怕惧

得意狂

得意狂的功用

得意狂的几种原因

第三章 人格

人格的发展

环境的复杂对于人格的影响

影响人格的其他因子

人格因子的类别

人格型

容格刻莱趣墨阿德勒佛洛依得等的学说

人格对于环境的适应

人格生长中的重要时期

第四章 人格的表现

人格适应的机械作用

自我中心的儿童

自我中心的原因

自我中心和青春期

自我中心在教室中的补救方法

胆怯的儿童

胆怯的原因

胆怯儿童的补救

患歇思的里亚病的儿童

歇思的里亚病行为的原因及其治疗方法

分解的人格

分解的补救

第五章 态度

态度的定义

态度的发展

态度的型式

消极抵抗

态度和冲突

集体态度

态度的再导

第六章 人格的差别

访问法

心理分析法

个案研究法

生活史

行为的观察

测验和测量

教师的报告

第七章 冲突

定义

智力和冲突

有害的冲突

儿童早期的性冲突

有用的冲突

冲突的解决

用幻想解决冲突

补偿冲突的不良方法

冲突的诊治

用劝导和暗示以诊治冲突

心理分析的诊治

给患者自己一种方法

第八章 补偿作用的行为和自护反应

补偿作用行为的二种形态

个人的特征用品和嗜好可用为补偿作用

缺点的投射作用

融合作用

批评是一种自护作用

自护作用和补偿作用的其他形态

补偿作用的不良结果

第九章 幻想

幻想是内倾的思考

幻想的刺激

幻想的型式

幻想中的象征作用

幻想的影响

幻想的叙述

幻想的价值

不良幻想的诊治

第十章 神经病的行为

不安宁的地位

精神病和性的冲突

焦虑神经病

青年期的焦虑神经病

最普通的焦虑神经病的症候

焦虑神经病和焦虑的情境

经济上不安宁的地位

神经病的习惯

口吃者

口吃的诊治

第十一章 象征的行为

象征和标记

标记是象征的先导

象征作用和神经病

梦

梦的象征

梦的象征的意义

梦的功能

第十二章 青春期和心理疾病

青春期的重要性

青年情绪扰动的起源

学校中的青年问题

青春期的心理扰动

应付现实

第十三章 行为错乱

行为错乱的次数

学龄前儿童的行为问题

在教室中行为错乱的基础

环境的因子和行为错乱

父母人格的影响

儿童的使人烦扰的行为

训导

智力和行为问题

冲突是犯罪的一个原因

说谎和偷窃

说谎和偷窃是补偿作用的......