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目录简介

目录

第一章 总论

一 实习的意义

实习是什么

为什么要实习

过去的缺点

今后应注意

二 教学做的原理

教学分离

教学合一

教学做合一

三 师生制与艺友制的精神

师生制是什么

师生制所用的方法

艺友制是什么

艺友制所用的方法

师生制与艺友制之比较

第二章 参观（一）

参观是什么

参观时一般应注意之点

一 学校行政参观法

参观学校行政应注意事项

参观学校行政之表格

二 教学参观法

参观教学应注意事项

教学参观用表

第三章 参观（二）

三 社会教育参观法

参观社会教育应注意事项

参观社会教育应用表格

四 地方教育行政参观法

参观地方教育行政应注意事项

参观地方教育行政用表

五 结果的整理与报告

怎样整理和报告

参观教育报告举例

第四章 见习（一）

见习是什么

见习时一般应注意之点

一 学校行政见习

为什么要见习学校行政

怎样见习学校行政

组织系统怎样编订

校务怎样分掌

会议怎样主持

规程怎样拟订

行政历怎样编订

学生怎样招考

推广事业怎样进行

公文怎样处理

表格怎样制作

健康检查怎样举行

第五章 见习（二）

二 教导见习

教导见习的范围

学籍怎样编造

学级怎样编制

教科书怎样选择

教具怎样制作

日课表怎样编排

儿童怎样训导

常规怎样训练

课外作业怎样指导

特殊儿童怎样教导

儿童成绩怎样考查

图表怎样绘制

级务怎样处理

三 事务见习

事务见习的必要

经费怎样使用

卫生怎样注意

图书怎样保管

校舍校具怎样管理

校工怎样训练

杂务怎样处理

四 见习的方法及报告

怎样见习

怎样报告

第六章 试教（一）

试教是什么

试教前的支配

一 教材的选择及其排列

教材选择的派别

怎样选择教材

怎样排列教材

二 教具的使用

使用教具的必要

教具的分类

怎样使用教具

三 教案编制法及使用法大要

教案怎样编制

怎样使用教案

第七章 试教（二）

四 如何训练统觉及示范

统觉是什么

怎样应用统觉原则

示范的必要

怎样示范

五 如何引起注意及发问

注意是什么

怎样引起注意

怎样发问

六 如何利用暗示

暗示是什么

怎样暗示

七 如何造成概念及记忆

概念是什么

怎样造成概念

怎样造成记忆

八 如何训练思考

思考是什么

怎样训练思考

第八章 试教（三）

九 如何维持教室秩序

为什么要维持教室秩序

怎样维持教室秩序

十 如何指导儿童学习

学习是什么

学习律是什么

学习的一般要素

鼓励学习的方法

怎样指导儿童学习

十一 如何处理儿童成绩

怎样记分

儿童自己可否订正成绩

怎样保管儿童成绩

第九章 讨论

一 参观的讨论

为什么要讨论

研究会的组织

讨论时应注意之点

二 见习的讨论

为什么要讨论

讨论时应注意之点

三 试教的讨论

为什么要讨论

试教讨论的实施

研究会的实例

附录

一 实习指导委员会规程

二 实习指导总则

三 教生实习指导大纲

四 教生实习指导细则

五 教生实习须知

六 外埠教育参观指导大纲

七......