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教育哲学大纲 商务印书馆 教育哲学大纲

教育哲学大纲.pdf电子版

作者:吴俊升著
年份:1935
版本:商务印书馆
页数:162 页
文件大小:17.8 MB
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目录简介

《教育哲学大纲》.pdf电子版,共计162页,以下为本文献目录,仅供参考以实际为准。

1 第一编 绪论

1 第一章 哲学的对象及其性质

1 一 哲学意义的历史的考察

4 二 现代关于哲学的几种概念

12 第二章 哲学与教育的关系

12 一 哲学与教育的关系的历史的考察

17 二 哲学与教育何以有密切的关系

21 三 哲学与教育应有的关系

23 第三章 教育哲学的意义及其研究法

23 一 教育哲学 意义

31 二 教育哲学的研究法

35 第二编 教育哲学的根本问题

35 第四章 心灵论与教育

35 一 导论

37 二 心灵实体说

44 三 心理状态说

49 四 唯物主义的心灵论

62 五 试验主义的心灵论

70 六 结论

74 第五章 知识论与教育

74 一 导论

75 二 理性主义

84 三 经验主义

90 四 试验主义

103 五 社会学派的知识论

109 六 结论

111 第六章 道德哲学与教育

111 一 导论

113 二 快乐主义

120 三 康德的道德学说

123 四 杜威的道德学说

131 五 结论

135 第七章 社会哲学与教育

135 一 导论

136 二 个人主义

143 三 社会主义

153 四 结论

156 参考书要目

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