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幼儿园的游戏
目录简介
分孩子们需要游戏、怎样选择幼稚游戏、怎样指导幼稚生游戏、幼儿园的游戏器具4章
目录
第一章 孩子们需要游戏
第一节 游戏是什么
第二节 游戏对于孩子怎样
游戏可以强健筋肉
游戏可以促进内脏的功能
游戏可以练习感官
游戏可以帮助孩子认识环境
游戏可以帮助孩子学得做人的根本习惯
游戏能培养观察力
游戏能使孩子善于果断
游戏可以培养想象力和创造力
游戏能使儿童独立起来
游戏能使儿童快活明朗
游戏能养成儿童的勇敢和热心
游戏可以训练儿童过团体生活
游戏可以养成坚定的习惯
游戏可以培养同情心
游戏可以帮助培养美的感情
第三节 幼稚生的生理心理略说
幼稚生的外形
幼稚生的骨骼
幼稚生的筋肉
幼稚生的血液循环
幼稚生的食量和消化
幼稚生的废物排泄
幼稚生的神经系
幼稚生是好动的
幼稚生是好奇的
幼稚生的注意力不长久
幼稚生的记忆力很强
幼稚生好模仿
幼稚生容易养成习惯
第二章 怎样选择幼儿园游戏
第一节 选择的标准
有兴趣的
合于生理发达程序的
在幼稚生的经验之内的
合于地方的
合于时令季节的
简单的
多动的
普及的
安全的
不残忍的
不养成侥幸心理的
第二节 幼儿园可选用的游戏
第一类 自由游戏
表演游戏
创造的游戏
运动的游戏
科学游戏
第二类 指导的游戏
竞赛游戏
追逐游戏
感觉游戏
计数游戏
反应游戏
寻找游戏
故事游戏
唱歌游戏
节奏游戏
模仿游戏
民间游戏
第三章 怎样指导幼稚生游戏
让孩子自动
到户外去
准备好
和蔼而活泼的态度
说明要详细而有趣
清楚的示范
教师自己加入
严切的注意卫生
儿童个个有参加的机会
保持整个空气的愉快兴奋
时间长短换教材要看孩子的兴趣
任儿童发泄感情
胆小的要鼓励不许别人笑他
不勉强叫儿童玩只设法引起其兴趣
为了守规则处罚不应严
不好的行动不让他蔓延
利用小队长维持秩序
随时注意德性的修养
第四章 幼儿园的游戏器具
第一节 置备游戏器具的标准
能扩充孩子们的机械能力的
引孩子到互助协力的路上去
能启发孩子的艺术的意兴的
须安全无害
原料的变化的
不要仅仅作为设备的夸张
宁可以先少后多