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小学合作教育之理论与实施
目录简介
分合作教材的编选、合作教学的方法、小学兼办社会合作教育等7章。附：河南省县各级小学与各级合作组织联系办法
目录
寿序
自序
第一章 总论
第一节 小学合作教育的重要
第二节 小学合作教育的目标
一 从群性中发展个性
二 身心两方面的健全发展
三 从合作实施获得合作知识
四 从团体活动获得组织能力
第三节 小学合作教育的历史
第二章 合作教材的编选
第一节 合作教材的选择
一 适合儿童的需要
二 适合社会的需要
第二节 合作教材的组织
一 从心理的组织到论理的组织
二 圆周的组织与直进的组织并用
三 中心的组织与配合的组织活用
第三节 合作教材的编写
一 编制要能手脑并用
二 写作要有艺术兴趣
第三章 合作教学的方法
第一节 现代教学方法与合作教学
一 自学辅导法与合作教学
二 道尔顿制与合作教学
三 设计教学法与合作教学
四 合作教学对于现代教学方法的抉择
第二节 合作中心与教学设计
一 本地合作专业为中心之教学设计
二 合作实施为中心之教学设计
三 集团活动之教学实施
四 设计教学要点
第四章 合作训练的设施
第一节 合作训练的原则
第二节 合作训练的标准
第三节 合作训练的方式
第四节 合作训练的环境
第五章 小学合作社的设计
第一节 小学合作社的必要性
第二节 小学合作社的简史
第三节 小学合作社的组织
第四节 小学合作社的经营
一 社址的布置
二 资金的筹措
三 货物的购进
四 货物的销售
五 货物的管理
六 兼营的业务
七 经营的结算
第六章 小学兼办社会合作教育
第一节 小学兼办社会合作教育的可能性
第二节 工作的准备
一 目标的认识
二 师资的训练
三 工作的规划
第三节 工作的实施
一 合作宣传
二 合作辅导
三 工作原则
第七章 结论
附录 本书参考书要目
河南省县各级小学与各级合作组织联系办法